Права и обязанности ребенка в литературе

Как рассказать ребёнку о его правах, не превращая разговор в скучную лекцию? Как объяснить, что такое Декларация, Конвенция и Конституция, и почему их должны соблюдать даже взрослые? Ответ — с помощью хорошей, умной и весёлой книги.

В этой подборке мы собрали художественные, познавательные и правовые издания, которые переводят «взрослые» законы на язык детства. Здесь и знаменитые переложения, Григорий Остер пересказал Конвенцию о правах ребёнка с фирменным юмором, а Андрей Усачёв превратил Всеобщую декларацию прав человека в приключения Маленького Человека среди Очень Больших Людей, и книги о праве на уважение от великого педагога Януша Корчака, трогательные истории о безопасности и правилах поведения в сказках, а также красочная «Конституция для детей».

В художественной литературе

Остер, Г. Б. Права детёнышей : перевод «Конвенции о правах ребёнка» на детский язык: [для семейного чтения] / Г. Остер ; художник А. Мартынов. – Москва : Астрель, 2012. – 42, [2] с. : цв. ил.
Хранение: Городские библиотеки №7, № 8, № 10.

Григорий Остер перевёл текст Конвенции на понятный детям язык, чтобы мы могли выполнить хотя бы одну (сорок вторую) статью Конвенции, принятой Генеральной Ассамблеей ООН, и рассказать ребёнку о его правах, которые мы, взрослые, обязаны соблюдать.

Усачев, А. А. Декларация Прав Человека в пересказе для детей и взрослых : [для младшего школьного возраста] / Андрей Усачёв ; художник Александр Зудин. – Санкт-Петербург : Азбука : Азбука-Аттикус, 2011. – 54, [2] с. : цв. ил.
Хранение: Городская библиотека № 10.

Уроки профессора АУ – самые веселые на свете. Он знает, что, если человека – особенно маленького – хорошенько рассмешить, он замечательно все усваивает и запоминает. Поэтому даже «Декларацию Прав Человека» он сумел написать в форме увлекательной сказки про Маленького Человека, которому довелось жить и защищать свои права среди Очень Больших Людей. И получилось это у него так хорошо и занимательно, что Очень Серьезные Люди из Министерства образования России рекомендовали книгу, которую вы держите в руках, для изучения в школе.

Усачёв, А. А. Приключения маленького человечка : (всеобщая декларация прав человека в пересказе для детей и взрослых) : [повесть-сказка] / Андрей Усачёв ; рисунки А. Шевченко. – Москва : Самовар, 1994. – 91, [4] с. : ил.
Хранение: Городские библиотеки № 2, № 8, № 10, № 15.

Однажды Маленький Человек прочитал «Всеобщую Декларацию Прав Человека» и заметил, что кроме него эту книгу никто не читал. «Наверное поэтому в мире столько несправедливости» – подумал Маленький Человек, и решил рассказать всем про их права и обязанности.

Ульева, Е. А. Главные правила безопасности : энциклопедия для малышей в сказках / Е. Ульева ; художник А. С. Бекен. – 8-е изд. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2025. – 95 с. : цв. ил.
Хранение: Центр Белова.

«Нельзя перебегать дорогу на красный свет! Нельзя играть со спичками!» Об этих и других опасных ситуациях, с которыми малыш сталкивается каждый день, в интересной и увлекательной форме расскажет книга «Главные правила безопасности. Энциклопедия для малышей в сказках». Благодаря ей ребёнок легко освоит важнейшие правила поведения в быту, за пределами дома, на природе. Герой книги, мальчик Алёша, сталкивается с множеством ситуаций, связанных с опасностью для жизни, учится выходить из них, слушать советы старших. Прочитав книгу, ребёнок будет точно знать, где скрыта опасность, выучит правила безопасного поведения и узнает последствия их нарушения, усвоит, как поступить в том или ином случае.

Изучаем права и обязанности: родителям и детям

Астахов, П. А. Я и семья : [для среднего школьного возраста] / Павел Астахов ; [художники Л. П. Лазарева, М. М. Герасимов]. – Москва : Эксмо, 2010. – 78,[2] с. : ил.
Хранение: Центральная городская библиотека, Городские библиотеки № 1, № 2, № 4, № 7, № 8, № 10, № 11, № 12, № 14, № 18, № 19, № 20.

Настоящее издание предназначено для детей среднего школьного возраста. Для них оно, наряду с другими книгами серии, станет первой ступенью на пути правового образования. Ребята совершат небольшое путешествие в мир взрослых людей. Подумают над возможными последствиями тех или иных поступков; поймут, как вести себя в различных жизненных ситуациях; узнают, когда можно и нужно обращаться к помощи государства и закона. Ведь ПРАВО, как указывает автор, существует для того, чтобы все мы жили в согласии, оно всегда отстаивает наши справедливые интересы!

Астахов, П. А. Я и школа : [для среднего школьного возраста] / Павел Астахов ; [художники Л. П. Лазарева, М. М. Герасимов]. – Москва : ЭКСМО, 2010. – 92,[3] с. : ил.
Хранение: Центральная городская библиотека, Городские библиотеки № 1, № 2, № 4, № 7, № 8, № 10, № 11, № 12, № 14, № 18, № 19, № 20.

Ребята совершат небольшое путешествие в мир взрослых людей. Подумают над возможными последствиями тех или иных поступков; поймут, как вести себя в различных жизненных ситуациях; узнают, когда можно и нужно обращаться к помощи государства и закона. Ведь ПРАВО, как указывает автор, существует для того, чтобы все мы жили в согласии, оно всегда отстаивает наши справедливые интересы!

Белянинова, Ю. В. Как защитить права своего ребенка : юридический путеводитель родителей / Ю. В. Белянинова. – Москва : Юрайт, 2008. – 171 с.
Хранение: Городские библиотеки № 15.

Рождение ребенка, его воспитание вызывают множество вопросов, разрешение которых существенно усложняет и без того напряженную жизнь новоиспеченных родителей. Появление нового человека всегда сопровождается массой бюрократических проволочек: необходимо зарегистрировать факт рождения, получить причитающееся пособие, в случае необходимости уйти в декретный отпуск. В книге содержатся советы и примеры о том, как и куда следует обращаться, чтобы получить свидетельство о рождении, изменить гражданство ребенка, получить причитающиеся льготы и пособия, а также содержит много другой полезной информации. Издание предназначено для широкого круга читателей.

Бирюков, Б. М. Юридический справочник школьника / Б. М. Бирюков. – Москва : Айрис–Пресс : Айрис-Дидактика, 2006. – 344 с.
Хранение: Книгохранение, Центральная городская библиотека, Городские библиотеки № 7, № 10, № 11, № 12, № 14, № 18.

В справочнике раскрыты важнейшие юридические аспекты получения школьного образования в Российской Федерации. В частности, рассмотрены права ребенка, права и обязанности родителей, охарактеризованы Государственные стандарты школьного образования, рассказывается о порядке приема учеников в школьные учреждения, организации образовательного процесса и аттестации выпускников школ. Кроме того, в книге описан порядок предоставления платных образовательных услуг, охарактеризованы основные нормативные акты по вопросам школьного образования. В книге содержатся ответы на часто задаваемые вопросы. В приложениях приведены закон "Об образовании", "Типовое положение об общеобразовательном учреждении" и некоторые другие документы. Справочник предназначен родителям, готовящим детей в школу, родителям, у которых дети учатся в младших, средних и старших классах всех типов школ, учащимся старших классов школ, учителям, научным и педагогическим работникам системы школьного образования.

Книга о правах человека : [перевод с французского : для младшего и среднего школьного возраста] / иллюстрации Жаклин Дюэм ; предисловие Роберта Бадентера и Владимира Лукина. – 2-е изд. – Москва : КомпасГид, 2010. – [31] с. : цв.ил.
Хранение: Центральная городская библиотека, Городские библиотеки № 1, № 2, № 8, № 10,№ 11, № 12, № 13, № 14, № 17, № 18, № 19, № 20.

Как рассказать детям — деятелям и гражданам будущего — о правах человека? Текст принятой в 1948 году «Декларации прав человека» слишком абстрактен, комментарии непонятны, учебники скучны. Чтобы выйти из этой ситуации, художница Жаклин Дюэм и правозащитник Робер Бадентер объединились и создали «Книгу о правах человека». Благодаря таланту Жаклин, оригинальный текст Декларации наполнился цветом и ожил. В ней абстракция наполнилась поэзией, в каждой статье поселились замечательные герои, необычные животные и фантастические цветы.

Сухие слова превратились в сказку. Сказку, которая должна стать понятной и близкой реальностью для сегодняшних детей — завтрашних мужчин и женщин.

Кожин, Ю. А. Права и ответственность ребенка. Элективный курс : учебное пособие для 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений / Ю. А. Кожин. – 2-е изд., учеб. – Москва : Русское слово, 2009. – 222, [2] с.
Хранение: Центральная городская библиотека.

Это пособие знакомит подростков с их основными правами и обязанностями, рассказывает о том, как грамотно отстаивать свои права.

Кон, И. С. Бить или не бить? / Игорь Кон. – Москва : Время, 2012. – 444, [4] с.
Хранение: Центральная городская библиотека.

«Бить или не бить?» – последняя книга выдающегося российского ученого-обществоведа Игоря Семеновича Кона, написанная им незадолго до смерти весной 2011 года. В этой книге, опираясь на многочисленные мировые и отечественные антропологические, социологические, исторические, психолого-педагогические, сексологические и иные научные исследования, автор попытался представить общую картину телесных наказаний детей как социокультурного явления. Каков их социальный и педагогический смысл, насколько они эффективны и почему вдруг эти почтенные тысячелетние практики вышли из моды? Или только кажется, что вышли? Задача этой книги, как сформулировал ее сам И.С. Кон, – помочь читателям, прежде всего педагогам и родителям, осмысленно, а не догматически сформировать собственную жизненную позицию по этим непростым вопросам.

Корчак, Я. Право ребенка на уважение ; Как любить ребенка / Януш Корчак ; перевод с польского Ульяны Хомич. – Минск : Дискурс, 2019. – 447, [1] с.
Хранение: Городские библиотеки № 6, № 8.

Под одной обложкой собраны две работы выдающегося польского гуманиста, педагога и писателя Януша Корчака. «Право ребенка на уважение», впервые опубликованное в Варшаве в 1929 году, называют манифестом «педагогики сердца» — программным сочинением Корчака, в котором он изложил свои основные взгляды на воспитание детей.

Цикл «Как любить ребенка» включает четыре самостоятельных сочинения: «Ребенок в семье», «Интернат», «Летние лагеря» и «Дом сирот».

Он был написан на фронте во время Первой мировой войны.
В этом сборнике оба произведения выходят в новом оригинальном переводе с польского языка.

Лопатина, А. А. Права детей в сказках, рисунках и вопросах : правовое воспитание детей / А. Лопатина, М. Скребцова ; художник Жижина С. – Москва : Амрита-Русь, 2008. – 141 с. : ил.
Хранение: Центр Белова, Центральная городская библиотека, Городские библиотеки № 1, № 3, № 4, № 7, № 8, № 10, № 11, № 12, № 14, № 15, № 17, № 18, № 19, № 20.

Эта книга посвящена Году Семьи. Небольшие эссе, стихи и сказки в увлекательной форме расскажут о появлении и развитии ребенка в семье. Творческие вопросы и задания помогут обсудить с малышами многие социальные проблемы. Истории о правах детей написаны простым, понятным детям языком. Они рассказывают о глубоком, серьезном значении прав в жизни ребенка. Мы сознательно выбрали такой способ изложения, который будет доступен маленьким гражданам. Он позволяет не только передать информацию, но и осмыслить ее вместе с ребенком. При этом все истории рассказывают о действительно существующих правах детей и правовых документах, их защищающих. Таким образом, книга поможет взрослым самим познакомиться и познакомить малышей с их юридическими правами.

Серебренко, А. Конституция для детей : от 8 до 12 лет / Ася Серебренко ; иллюстрации О. А. Ким-Борзенко. – 3-е изд. – Москва : Эксмо, 2023. – 110 с. : цв. ил.
Хранение: Городская библиотека № 18.

Эта книга о том, что законы могут быть интересны не только взрослым!

Здесь в легкой и интересной форме рассказано о самых основных законах нашей страны: о государственных символах, правах человека, обязанностях человека в обществе, о функциях президента, правительства и важности этих законов в жизни любого человека. При этом вы не найдете здесь скучного перечисления статей, все правила поведения в обществе привязаны к конкретным случаям, которые часто можно увидеть в реальной жизни так, что сразу становится ясна причина их появления и необходимость. С этой книгой ребенку не придется скучать. Множество качественных ярких иллюстраций и фотографий и описание различных жизненных ситуаций заинтересуют каждого ребенка, взявшего в руки эту книгу.

Эта книга для детей и их родителей, воспитателей в детских садах и преподавателей начальных классов. Для тех, кто хочет сделать обучение детей интересным и увлекательным и привить детям с ранних лет уважение к законам и понимание их важности в жизни каждого человека.

Татаринкова, Л. Ю. Права маленького гражданина : [рассказы о правах и обязанностях, игровые задания, пословицы и поговорки: для детей 4-6 лет] / Л. Ю. Татаринкова ; [художник О. Анциферова]. – Санкт-Петербург : Литера, 2007. – 32 с. : ил.
Хранение: Центральная городская библиотека, Городские библиотеки № 1, № 3, № 4, № 2, № 7, № 8, № 10, № 11, № 12, № 14, № 17, № 18, № 19, № 21.

В этой книге рассказывается об основных правах и свободах граждан Российской Федерации. С ее помощью вы сможете объяснить ребенку, что такое права и какова их связь с обязанностями. На примере игровых ситуаций ребенок познакомится с правом на учебу и работу, с правом на лечение и отдых, с правом на получение информации и доступа к культурным ценностям.

В книге разъясняются также обязанности каждого гражданина России - не только любить свой город, страну, но и сохранять их: не сорить в садах и парках, не рисовать на памятниках и пр. В заключение рассказывается о Конституции и Президенте нашего государства и о том, что юный читатель сам может стать гарантом всех прав и свобод граждан России.

Помимо этих сведений вы найдете в книге интересные развивающие задания, направленные на закрепление материала.

Шмакова, С. Правила выживания в школе. Тактика троглодита : [изоматериал] : для среднего школьного возраста / Светлана Шмакова ; перевод с английского Дарьи Берёзко. – 2-е изд. – Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2022 (2024). – 238, [10] с. : ил.
Хранение: Городские библиотеки № 6, № 8.

Вторая книга серии о школьной жизни подростков. Возвращаемся в Беррибрук, чтобы узнать историю Дженсона - мечтательного подростка, который столкнулся с буллингом от сверстников.

Дженсон - легкая мишень для шуточек - он мягок, мечтателен, добросердечен и немного полноват. Ему трудно дать обидчику отпор, поэтому он старается просто не попадаться никому на глаза. И так проходит каждый день в школе...

Однажды ребята из газеты просят Дженсона о помощи - нужно провести исследование о культуре рептильного мозга, или тактике троглодита. Пытаясь разобраться в значении этих странных слов, Дженсон вдруг понимает, что он постоянно подвергается травле, и не только со стороны местных хулиганов...

Но суперкоманда газеты знает, как ему помочь!

Шмакова, С. Правила выживания в школе. Первая любовь : [изоматериал] : для среднего школьного возраста / Светлана Шмакова ; перевод с английского Дарьи Берёзко. – 2ее изд. – Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2022. – 234, [6] с. : цв. ил.
Хранение: Городские библиотеки № 6, № 8.

Трогательная школьная история о первой любви, дружбе и предательстве.

Хорхе — спортсмен, и кажется таким крутым и уверенным в себе. В его классе все просто помешались на отношениях и любви! Только и разговоров, кто с кем встречается и кому нравится... Но сам Хорхе уверен: влюбляться — это глупо, всякие там свидания — не для него!

Но какая же очаровательная эта девушка... Жасмин... Постойте-ка! Неужели Хорхе, этот уверенный в себе спортсмен... влюбился? И что теперь делать? Как справиться с волнением? Как заговорить первым? Или решиться попросить номер? А как понять... что вы уже пара?

«Первая любовь» — это третья книга в серии «Правила выживания в школе». Но если вы не читали первые две — не страшно, книги не связаны между собой сюжетом. Можете начинать читать с любого тома.

Шорыгина, Т. А. Беседы о правах ребенка : [методическое пособие для занятий с детьми 5-10 лет] / Т. А. Шорыгина. – Москва : СФЕРА, 2011. – 138, [2] с.
Хранение: Центральная городская библиотека.

В пособии представлены конспекты занятий, посвященных правам ребенка.

Занятия, построенные в форме бесед, сопровождаются стихами, сказками, рассказами, вопросами, помогающими лучше усвоить предлагаемый материал.

В доступной, интересной форме дети узнают о праве ребенка на воспитание в семье и образовательных учреждениях, о правах на охрану физического, психического, духовного и нравственного здоровья.